本日、延期となっていた滑川野外活動を午前中に実施しました。

活動場所は、なめがわ清流の森の近くを流れる川です。子どもたちは川に入ると、「冷たくて気持ちいい！」と歓声を上げ、夏ならではの自然を全身で感じていました。大好きな先生方と水を掛け合ったり、水しぶきを浴びながら笑顔いっぱいで遊んだりと、楽しい時間を過ごしました。

また、川遊びだけでなく、生き物探しにも夢中になって取り組みました。メダカやハヤ、オタマジャクシ、エビなどを見つけるたびに、「いた！」「見つけた！」と目を輝かせ、友達と喜びを分かち合う姿が見られました。自然の中でさまざまな生き物に触れながら、探究心をもって観察する様子がとても印象的でした。

楽しい時間はあっという間に過ぎましたが、子どもたちは自然の豊かさや友達と活動する楽しさを存分に味わうことができました。笑顔あふれる、思い出に残る野外活動となりました。

　梅雨が明け、いきなり夏全開の暑さになりました。１・２年生が育てている野菜も水やりが追いつかないほどです。しかし、毎日世話を頑張っているおかげで大収穫！！

　職員室に報告に来てくれました。立派なナス、甘いトマト、緑が鮮やかなピーマン、おくらにししとう。

　職員室の先生にもおすそわけ。どの野菜をだれに持って行くかをみんなで話して決めていました。

　立派なナス、どんな味がするのかな？食べるのを楽しみにしています。

　６年生が、２学期に取り組む写生の構図を探しに、惣河内神社へ行きました。

　お茶、帽子、冷感タオル、日傘など、たくさんの熱中症対策を行って向かいました。

　棚田の青々とした景色に見とれながら歩き、神社に着くと、日陰や風がとても涼しく子どもたちも驚いていまし

　た。少し休憩してから、神社の方に案内してもらいながら構図探しです。

　ビビッときた場所を見付けては写真をパシャリ。

　「ここ、いい感じ！」「ここもいいな。」「いい場所がたくさんあって迷うな…。」

　２学期に取り組む学習の準備も順調です。どんな作品になるのか楽しみです。

　７月１１日（土）、天候にも恵まれ、夕方より保護者・地域・学校が一体となって「夕涼み会」を開催しました。

　コロナ禍の影響により長らく中止していた飲食コーナーが、７年ぶりに復活しました。それに合わせて、コロナ禍で休止していた地域の皆様の参加も再開し、PTAの呼び掛けのもと、多くの地域の皆様にご参加いただきました。

準備の段階から熱心にご協力いただき、会の成功を支えてくださいました。

　また、松山北高等学校郷土研究部の皆さんによる劇や、ダンス部の皆さんによる華やかなステージが披露され、会場は大いに盛り上がりました。

　フィナーレでは、お父さん方が心を込めて準備してくださった花火が夜空を彩り、参加者の皆さんの思い出に残る締めくくりとなりました。

　おかげさまで、今年の夕涼み会も大盛況のうちに終えることができました。

　地域の皆様、保護者の皆様、松山北高等学校の皆様をはじめ、ご協力いただいたすべての関係者の皆様のおかげで、子どもたちにとって、また一つ心に残る思い出をつくることができました。心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

今日は１学期最後の全校給食でした。

そして、セレクト給食の日でもあります！

東谷小学校はどの学級も「Ｂ献立」を選びました。

メニューは、豚キムチご飯、牛乳、ジュリアンヌスープ、

若鶏の唐揚げ、　ゆで野菜、青りんごゼリーです。

決め手はやっぱり☆青りんごゼリー☆のようです♪

美味しい給食と楽しい会話で食が進みます。

暑い日々が続いていますが、たくさん食べて、

この夏も元気に過ごしてほしいものです。

なぞなぞタイムや歯みがきタイムも全校ですると楽しいですね♪

２学期の全校給食も楽しみにしていてください！

　運動場で３，４年生が石を並べたり、落ち葉を集めたりして活動中。今日は、図工の学習「ここがすみか」で、自分のすみかを作成しています。

　「これ、お城にする」「これは公園」「葉っぱを持ってこよう」と友達と相談しながらおもしろい「すみか」が完成しました。

　一度、教室に戻って紙ですみかにいる人のイラストを描きました。それを使って「すみか」に置いて記念撮影です。

　楽しい「すみか」を囲み、工夫も発表して、鑑賞会も行いました。おもしろかったね。

　今日は、水泳学習の４回目。今日もしっかり泳ぎました。コースに分かれて、水慣れからスタートです。

　泳ぐ距離もだんだんと伸びていき、次回、最終回に向けてバタ足、息継ぎ、クロールとどのコースも練習に励みました。保護者参観ができる日でしたので、２階の見学席からお家の人も練習の様子を見て、「コースに分かれてしっかり指導をしてもらっていることが分かりました。」と感想を伝えてくださいました。

　残すところあと１回、今年度の水泳の総まとめです。次回もしっかり頑張りましょうね。

　今日は、３年生以上が自転車教室に参加しました。警察署、交通安全指導員、危機管理課から総勢１１名の方が自転車の安全な乗り方の指導に来てくださいました。

　自転車は便利な乗り物ですが、ルール違反やヘルメットの着用がなければ、即、命に関わることになります。昨年度の自転車の事故は、９件で７人の方がヘルメットの着用がなかったという話もありました。

　子どもたちは、普段自転車に乗ることは少ないかもしれません。しかし、小学生のうちから自転車の正しい乗り方を知っておくことは大切です。今日のように、関係各所皆さんの指導をいただいて経験が積めたことは子どもたちにとって大きな財産です。ありがとうございました。来年もよろしくお願いいたします。

　今日は、１時間目に低学年が職員室へやって来ました。国語で学習したことを先生方へ発表です。

　１年生は、「自分のすきなこと」。文字を書くのが好きでたくさん練習をしているそうです。１学期、平仮名を全て覚え、次は、カタカナ、漢字学習と続きます。

　２年生は、「あったらいいな　こんなもの」で自分が考えた「あったらいいもの」を説明の図を見せながら発表しました。

　1つ目は、「かえるハイチュウ」。食べるとかえるの言葉が分かるそうです。５色の色でかえるの言葉が分かる時間が変わります。でも、要注意！５つ同時に食べるとかえるになっちゃいます。元には、戻れません！！

　２つ目は、「スイスイ」。足に付けてバタ足するとぐんぐん進むそうです。しかし、水の中限定！全身に力を入れるとピタっと止まります。

　先生方の質問にもしっかり答えることができました。よく考えている証拠です。

　国語の大切な言葉の力や想像力をしっかり伸ばし、学習を楽しんでいる様子が伝わってきましたよ。

　昨日、今年の音楽会の楽器担当が発表されました。すると、楽譜を片手に、「音楽室の鍵を借りにきました」と６年生が職員室にやって来ました。早くも練習に取りかかろうとしています。

　音楽室に行くと、子どもたちが担当楽器を使って自主練習しようとぞくぞくやって来ました。

　子どもと一緒に先生も！今年の音楽会、楽しみになってきましたよ！！

　子どもたちのやる気に先生たちも背中を押され、がんばっています！！

本日、本校の特色の一つである 「なめがわ清流の森」を利用して行う野外体験活動を実施する予定でしたが、

あいにくの雨のため中止となりました。

しかし、子どもたちが楽しみにしていた活動の一部である防災食の体験は、校内にて予定どおり行いました。

今回、全校で試食したのは「チキンライス」です。子どもたちは「非常時に食べるもの」という認識をしっかり持ちながらも、

口に運ぶと「とてもおいしい」と笑顔を見せ、満足そうに食べていました。

防災食を実際に味わうことで、災害時の備えについて改めて考える良い機会となりました。

天候に恵まれた日に改めてなめがわ清流へ出かけ、子どもたちと一緒に新しい思い出をつくりたいと思います。

　１・２年生が野菜を育てている畑では、次々と収穫が始まっています。

　トマトやキュウリ、シシトウを毎日、順番に収穫しています。

　今朝は、畑づくりを手伝ってくださった地域の方にキュウリのプレゼントをしたところ、

お返しに、お家で育てているトマトをたくさんいただきました。

　包みを開けて、子どもたちの「うわーきれい！」の歓声が。ありがたく、全校でいただきます！

　今日は、１年生のアサガオも初めて花が咲きました！！朝からいいこといっぱいです。

俳句と短歌の学習をしていた５・６年生。それぞれの俳句や短歌ができあがり、今日は句会と歌会でした。

学習した表現の方法、言葉の選び方や表記の仕方、言い換えなど学んだことを生かした作品がたくさんできあがりました。

名前を伏せて、それぞれの句や歌のいいところを発表し合い、特選、入選を決めました。

特選に選ばれたのは、次の２点です。

　☆俳句　「バトンパス背中近づく汗光る」

　☆短歌　「たのしみは財布片手に友達とくだらぬ話で笑い合うとき」

子どもたちの言葉や表現の力がぐっと伸びて、すてきな俳句や短歌が作れるようになってきました！！

　今日は、久しぶりの晴れ間。５・６年生は、家庭科の洗濯実習。１・２生は、野菜の観察と収穫です。

洗濯実習では、洗濯板を使って自分の衣類をゴシゴシと。

「昔の人は、これで毎回してたのか。大変！」と話しながら、洗ったり、すすいだりしていました。

野菜の観察では、手触りを確かめたり、花の数、実の数を数えたりしながら、「ししとういっぱい！」

「どうやって食べる？」と先生にも質問していました。どんな料理になるのかな。

体育のポートボールの授業では、タブレットで自分たちのプレーを撮影し、

動画を見ながら「どうすればもっと上手くできるか」を話し合っています。

自分の動きを見て気づいたり、友だちの良いプレーを参考にしたりしながら、

チームで協力して上達していく姿がとても印象的です。

ICTを使うことで、子どもたちの「わかった！」「できた！」が増え、

授業がさらに楽しく、前向きな雰囲気になっています。

これからも、学びが広がる工夫を続けていきます。