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５・６年国語（複式）の校内自主授業研究会を行いました。

５年生は、自分で選んだ資料をもとに、今の社会はくらしやすい方向にむかっているか、そうでないかについて自分の考えを発表する資料づくりを行っていました。

６年生は、「鳥獣戯画」（文章）の表現の工夫を参考に、日本のみりょく新聞づくりを行っていました。

どちらの学年も、自分で考える場面、グループで話し合う場面、教師から直接指導を受ける場面、様々な場の設定で、効率よく学習していました。

子どもたちの様子を見ると、主体的・対話的な学習が身に付いてきています。

本校の研究テーマであるよりよい複式授業の在り方について、今後も研究を深めていきます。