複式学級の授業について、５・６年国語科で授業研究を行いました。

５、６年とも言語活動と、領域をそろえての実践です。

　　

今日は、特別に１年学級担任が授業者です。

５、６年の子どもたちは、少し新鮮味を感じながらも、しっかりと授業に臨みました。

　　

電子黒板、プロジェクター型電子黒板、タブレット端末などのＩＣＴ機器を駆使し、授業が展開されていきました。

紙の提示物、ホワイトボード、ワークシートも使うなど、まさに「アナログとデジタルのベストミックス」！

「主体的で対話的な深い学び」の実現に向けて研究を深めることができました。